La investigación dirigida
busca principalmente despertar en los niños esa curiosidad por la investigación
a través de la búsqueda de su propio conocimiento, de la organización que
facilite la construcción de ese conocimiento y de su capacidad por investigar e
indagar según sus cuestionamientos sin la necesidad de que un adulto lo esté
dirigiendo o diciéndole qué debe hacer. De esta forma, se podrán identificar
cuáles son las fortalezas y debilidades de cada estudiante y trabajar a partir
de estas experiencias con el propósito de mejorar sus capacidades científicas.
Con esta propuesta, es
evidente que la educación debe responder a los nuevos retos que presenta la
sociedad de hoy en día, teniendo en cuenta la necesidad de generar una
transformación en el campo educativo con propuestas alternativas, se debe
realizar un análisis respecto a la forma en que se está investigando en la
escuela y como esta podría mejorar para que el alumno en realidad aprenda y no
solo se llene de contenidos que seguramente más adelante se le olvidaran. Es así, como la investigación dirigida, juega
un papel fundamental en la educación, en la forma de entenderla y en la
búsqueda de una verdadera innovación y transformación escolar.
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